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坚持走群众路线,立足本职求奉献
作者:陈桂兰    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-4-25    
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坚持走群众路线,立足本职求奉献  

——《焦裕禄》观后感  

manbetx苹果手机客户端副校长      陈桂兰  

焦裕禄,一个党和人民的好干部、好儿子,他把自己的一切都献给了他所热爱的事业、所关心的人民群众。观看影片后,我的心情久久不能平静,焦裕禄下基层、访民情、雨夜抗洪、赈灾救济百姓、治沙种梧桐、带病坚持工作等一幕幕催人泪下画面令人感动不已。焦裕禄同志的高尚品格和精神,他对岗位的热爱,对人民群众的深厚感情,结合现在正在开展的群众路线教育实践活动,我认为更有教育意义和感染力,焦裕禄同志是一面高扬的旗帜,具有鲜明的引领作用;焦裕禄同志是一部伟大的经典,具有永久的激励作用;焦裕禄同志是一杆时代的标尺,具有生动的示范作用。通过观看影片,我深受震撼和启迪,结合自身的工作,感受良多  

  作为学校的一名负有管理任务和教育责任的党员教师,要扎扎实实地把走群众路线与教书育人紧密结合。   

   踏实肯干,融入师生。作为学校管理人员,我们的服务对象是老师和学生,广大师生就是距离我们最近的群众,我们要走他们的路线,持他们的观点,为了他们的利益,做好他们的工作。对待任何一件小事都应该严格要求自己,把工作做得尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把上级部门和学校交予的任务落到实处,把听取到的师生诉求和意见落到实处。要善于站在师生的立场考虑问题、体会感受,经常性地换位思考,与师生为伍,与师生为友,以师生为师,获得师生的信任,增进与师生之间的感情。  

业务精深,教书育人。作为的一名党员教师,应该奉守“学高为师,行为世范”的准则,不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想,因时、因人、因势利导,因材施教。要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力;要增强创新意识,在工作和实践中与成长,进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者;要把教学放在首位,教好书才无愧于教师的称号,根据所教学生的实际情况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行把握,务求教而得法,学生学有实效;要注重教书育人,加强学生的思想道德教育,做到既教书又育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、人生责任感。  

沉下心去,关爱学生。党的群众立场是真心为群众着想,而教师服务的群众就是学生,关注、热爱、帮助学生是教师的天职,最起码的道德要求。要了解学生,全面掌握学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况,才能根据学生的不同特点,有针对性地进行教育;要一视同仁公正的关爱每一个学生,作为一名教师既要爱优生,也要爱差生,不损害学生的自尊心,努力发现他们身上的闪光点,教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵,或晓之以理,或动之以情,或导之以引,激发他们向上的热情;更要爱那些急需关怀教育的学生,尊重、宽容、信任、帮助每一个特殊学生。只有多站在学生的立场考虑问题,才能增进与学生之间的感情,才会让学生“亲其师”,从而“信其道”,使师生心灵沟通。  

  淡泊名利,乐于付出。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任,责任是一种奉献,一种使命,强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容,真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌,共产党员的责任就是执政为民,全心全意为人民服务,因此,党员教师必须强化忧患意识,爱岗敬业,无私奉献,立足平凡的岗位,恪守神圣的职责,教育为民,与时俱进,切实优化工作作风,刻苦钻研业务,以敢于负责的精神、锐意进取的品格,出色地完成本职工作,以奉献的精神体现先进性,以实际的贡献走在群众前列。要做到吃苦在前,享受在后,党员教师有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与集体利益、群众利益发生矛盾时,应该舍弃个人服从大局,服务学生。    

焦裕禄同志用自己的实际行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸就了亲民爱民、无私奉献、为群众服务的焦裕禄精神。今天我们开展群众路线教育活动,就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神,我们要从焦裕禄精神中汲取丰富的养料,来充实自己、武装自己,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,教好书育好人,做师生的贴心人。   

我们要以焦裕禄为镜,一切为了师生,真正把群众放在心上。  

   

   

文章录入:龚余平    责任编辑:胡建华 
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